Master 2 Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation, pratiques et ingénierie de la formation parcours Innovation par le développement, l'échange et l'accompagnement (IDEA)

U PRUGRAMMA D’ISSA FURMAZIONI

Le programme de cette formation

Les contenus dispensés permettront une adaptation rapide aux mutations qui s’annoncent dans le secteur de la formation et une mise en adéquation rapide et solide entre les compétences de l’étudiant et les besoins au niveau local, national et international.
Pour les étudiants qui le souhaitent ce Master et les problématiques qu’il met en lumière, ouvriront des voies vers des carrières dans le secteur de la recherche.
Numéro de la formation : 94F2301174
Synonymes : Ingénierie formation, ingénierie formation, formatrice, formateur

La session de formation

  • du 12/09/2023 au 28/06/2024

U CENTRU INDUV’EDDA SI FACI A FURMAZIONI

Le centre où se déroule la formation

Università di Corsica - Service commun de la formation continue de l'université de Corse Pascal Paoli

Avenue du 9 septembre - Campus Grimaldi
Bâtiment Jean Toussaint Desanti

20250 CORTE

Tél. : 04 95 45 00 17

formationcontinue@universita.corsica

formcont.univ-corse.fr/

L'URGANISIMU FURMATORI

L'organisme formateur

Università di Corsica - SCFC

Campus Grimaldi - bâtiment JT DESANTI
2ème étage
20250 CORTE

Tél. : 04 95 45 00 17

formationcontinue@universita.corsica

formcont.univ-corse.fr/

Accueil :

  • Hébergement : non
  • Restauration : non
  • Accès aux personnes handicapées : oui
Voir le site de l'organisme

CÙ ISSA FURMAZIONI SUBUCCHETI NANTU À :
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation

Avec cette formation vous obtenez :
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation

Les objectifs

  • Concevoir, piloter et animer des dispositifs de formation
  • Inscrire son action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public visé (secteurs : culturel, numérique, artistique, formation de formateurs, formation des élèves à besoins éducatifs particuliers, santé, sanitaire et social )
  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère,
  • Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s'auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Les débouchés

Secteurs d'activité :

  • P : Enseignement
  • O : Administration publique

Métiers visés :

  • Formateur de formateurs (à l'international ; en développement durable ; etc.)
  • Formation professionnelle continue
  • Conseiller en formation
  • Concepteur de dispositifs et d'ingénierie de formation
  • Formation de publics à besoins éducatifs particuliers (Action sociale, ASH)
  • Concepteur de ressources numériques pour la formation
  • Ingénieur en communication et médiation scientifique
  • Concepteurs de supports scolaires et éducatifs