U PRUGRAMMA D’ISSA FURMAZIONI
Le programme de cette formation
Conduite du projet d’aide à la personne
Cadre institutionnel et juridique des politiques et dispositifs d’aide et d’action sociale :
• Approche des institutions
• Partage des compétences et décentralisation
Droits et devoirs des usagers et des professionnels :
• Éthique, secret professionnel et déontologie
• Notions de contrat, de mandat
Méthodologie de projet :
• Diagnostic de situations
• Élaboration de projets et de plan d’actions
• Évaluation de l’intervention
Méthodologie de l ‘intervention :
• Approche comparée de l’intervention au domicile et en établissement
• Développement social local
• Travail avec les groupes
Développement de la personne à travers ses différentes dimensions : physiologiques, psychologiques, économiques et culturelles :
Conception, naissance, enfance, adolescence, vie adulte, 3° âge, 4° âge.
Communication professionnelle et travail en réseau
Travail en partenariat, réseau
Historique des professions sociales
Rôle et fonctions des professions sociales et médico-sociales
Transmission de l’information :
• Sélection, traitement et conservation de l’information
• Coordination et travail en équipe pluri-professionnelle
• Animation de réunions
• Expression écrite et écrits professionnels
• Communication professionnelle, outils et méthodes
• Utilisation des technologies de l’information et de la communication, notions d’informatique
• Techniques de gestion des conflits
Réalisation des actes de la vie quotidienne
Techniques culinaires simples, hygiène et équilibre alimentaire :
• La conservation des aliments et les intoxications alimentaires
• L’alimentation de la personne âgée et du nourrisson
• Les techniques de préparation culinaire
• La confection des repas
Entretien du linge et du cadre de vie :
• Les différents textiles et leur entretien
• L’emploi des produits en fonction des textiles
• Les techniques courantes de lavage
• Les petites réparations de vêtements et le repassage
Règles d’hygiène en matière de santé :
• Les notions principales
• L’adaptation et l’amélioration du cadre de vie
• La prévention des accidents domestiques
• Les produits et matériels pour l’entretien
• Le dépoussiérage et le balayage
• Le lavage des sols et la désinfection de matériel
• Les techniques de décontamination des locaux et des équipements
Gestes des premiers secours (AFPS) :
• prévention des accidents domestiques,
• puériculture (soins aux jeunes enfants) et femmes enceintes (grossesse à risque)
Transmission des savoirs et des techniques nécessaires à l’autonomie des personnes dans leurs vie quotidienne
Accompagnement à la vie quotidienne : L’équipe et ses différents modes de fonctionnement
• Transmission et échangeValorisation de la personne et image de soi
• Approche ludique et socialisation
• Approche individuelle ou collective
Aspects psychologiques sociaux et culturels de la vie quotidienne : Transmission de l'information
• Habitudes alimentaires
• Conditions de vie
• Fonction sociale du vêtement
• Fonction du logement comme lieu de vie et espace social et identitaire
• Modes de consommation
Gestion du budget
Psychopédagogie :
Le processus d’apprentissage, l’acte d’apprendre
Contribution de développement de la dynamique familiale
La famille et son environnement :
• Évolution sociologique et identité socioculturelle de la famille
• Fonctions parentales
• Relations entre les membres de la famille, (intergénérationnelles, fratries,...)
• Les situations de crise, les personnes en fin de vie
L’enfant et l’adolescent :
• Accueil de l’enfant ou de l’adolescent
• Socialisation et éducation de l’enfant et de l’adolescent
• Prévention et protection de l’enfance
Prévention de la maltraitance
Accompagnement social vers l’insertion
Les différents dispositifs
Les publics fragiles
Cadre institutionnel et juridique des politiques et dispositifs d’aide et d’action sociale :
• Approche des institutions
• Partage des compétences et décentralisation
Droits et devoirs des usagers et des professionnels :
• Éthique, secret professionnel et déontologie
• Notions de contrat, de mandat
Méthodologie de projet :
• Diagnostic de situations
• Élaboration de projets et de plan d’actions
• Évaluation de l’intervention
Méthodologie de l ‘intervention :
• Approche comparée de l’intervention au domicile et en établissement
• Développement social local
• Travail avec les groupes
Développement de la personne à travers ses différentes dimensions : physiologiques, psychologiques, économiques et culturelles :
Conception, naissance, enfance, adolescence, vie adulte, 3° âge, 4° âge.
Communication professionnelle et travail en réseau
Travail en partenariat, réseau
Historique des professions sociales
Rôle et fonctions des professions sociales et médico-sociales
Transmission de l’information :
• Sélection, traitement et conservation de l’information
• Coordination et travail en équipe pluri-professionnelle
• Animation de réunions
• Expression écrite et écrits professionnels
• Communication professionnelle, outils et méthodes
• Utilisation des technologies de l’information et de la communication, notions d’informatique
• Techniques de gestion des conflits
Réalisation des actes de la vie quotidienne
Techniques culinaires simples, hygiène et équilibre alimentaire :
• La conservation des aliments et les intoxications alimentaires
• L’alimentation de la personne âgée et du nourrisson
• Les techniques de préparation culinaire
• La confection des repas
Entretien du linge et du cadre de vie :
• Les différents textiles et leur entretien
• L’emploi des produits en fonction des textiles
• Les techniques courantes de lavage
• Les petites réparations de vêtements et le repassage
Règles d’hygiène en matière de santé :
• Les notions principales
• L’adaptation et l’amélioration du cadre de vie
• La prévention des accidents domestiques
• Les produits et matériels pour l’entretien
• Le dépoussiérage et le balayage
• Le lavage des sols et la désinfection de matériel
• Les techniques de décontamination des locaux et des équipements
Gestes des premiers secours (AFPS) :
• prévention des accidents domestiques,
• puériculture (soins aux jeunes enfants) et femmes enceintes (grossesse à risque)
Transmission des savoirs et des techniques nécessaires à l’autonomie des personnes dans leurs vie quotidienne
Accompagnement à la vie quotidienne : L’équipe et ses différents modes de fonctionnement
• Transmission et échangeValorisation de la personne et image de soi
• Approche ludique et socialisation
• Approche individuelle ou collective
Aspects psychologiques sociaux et culturels de la vie quotidienne : Transmission de l'information
• Habitudes alimentaires
• Conditions de vie
• Fonction sociale du vêtement
• Fonction du logement comme lieu de vie et espace social et identitaire
• Modes de consommation
Gestion du budget
Psychopédagogie :
Le processus d’apprentissage, l’acte d’apprendre
Contribution de développement de la dynamique familiale
La famille et son environnement :
• Évolution sociologique et identité socioculturelle de la famille
• Fonctions parentales
• Relations entre les membres de la famille, (intergénérationnelles, fratries,...)
• Les situations de crise, les personnes en fin de vie
L’enfant et l’adolescent :
• Accueil de l’enfant ou de l’adolescent
• Socialisation et éducation de l’enfant et de l’adolescent
• Prévention et protection de l’enfance
Prévention de la maltraitance
Accompagnement social vers l’insertion
Les différents dispositifs
Les publics fragiles
Numéro de la formation : 94F2301090
Synonymes : Intervention sociale familiale, travailleuse familiale, travailleur familial, TISF, technicien intervention sociale familiale, intervention sociale familiale, éducatrice intervenante éducative, éducateur intervenant éducatif
