U PRUGRAMMA D’ISSA FURMAZIONI
Le programme de cette formation
Ce stage « jouer, chercher, inclure » est co-construit par Marie Astier et Claire de Saint Martin et enchevêtre le travail théâtral et la recherche universitaire.
Les stagiaires seront actifs :
- dans le processus de formation théâtrale puisqu’ils seront incités à être sources de proposition pour construire collectivement un objet théâtral singulier à partir de l’œuvre proposée au départ (Les Enchantements de Clémence Attar).
- dans le processus de recherche sur l’inclusion puisqu’ils participeront à des temps de réflexion collective et à des entretiens individuels pour produire des connaissances sur la situation inclusive mise en place et sur le rapport entre création théâtrale et inclusion.
Les participant·e·s ne seront donc pas objets mais sujets d’une recherche à la fois théâtrale et scientifique, ils en seront les véritables acteurs et actrices, auteurs et autrices.
Nous travaillerons à partir de la pièce Les enchantements de Clémence Attar.
Cette pièce se déroule de nos jours, au cours d’un mois d’août brûlant. Pendant que les darons sont au café ou au travail, six adolescent·e·s cherchent à passer le temps et à avoir moins chaud. Puisque les piscines de leur quartier sont fermées ou trop chères, le groupe des garçons décide d’acheter une piscine gonflable et de l’installer dans un appartement en travaux. Et voilà que le groupe des filles se met à aménager une plage dans le salon d’une voisine partie en vacances. S’engage alors une compétition à qui attirera le plus de monde. Mais toute cette eau finit par s’infiltrer dans le béton …
Cette pièce sera notamment la matière première d’un travail :
- sur le chœur (puisqu’il n’y a pas de personnage principal)
- sur le corps (qu’est-ce qu’un corps qui a chaud ? qui s’ennuie ?)
- sur le langage (comment lui faire confiance pour construire des personnages)
- d’improvisations (à partir des situation présentes dans la pièce)
La recherche collaborative sera faite par 3 séances de réflexion collective, menées au début, au milieu et en fin de stage, selon un thème défini collectivement, un entretien mené avec chaque participant, un bilan qui restituera les analyses de ce stage et des précédents.
Les stagiaires seront actifs :
- dans le processus de formation théâtrale puisqu’ils seront incités à être sources de proposition pour construire collectivement un objet théâtral singulier à partir de l’œuvre proposée au départ (Les Enchantements de Clémence Attar).
- dans le processus de recherche sur l’inclusion puisqu’ils participeront à des temps de réflexion collective et à des entretiens individuels pour produire des connaissances sur la situation inclusive mise en place et sur le rapport entre création théâtrale et inclusion.
Les participant·e·s ne seront donc pas objets mais sujets d’une recherche à la fois théâtrale et scientifique, ils en seront les véritables acteurs et actrices, auteurs et autrices.
Nous travaillerons à partir de la pièce Les enchantements de Clémence Attar.
Cette pièce se déroule de nos jours, au cours d’un mois d’août brûlant. Pendant que les darons sont au café ou au travail, six adolescent·e·s cherchent à passer le temps et à avoir moins chaud. Puisque les piscines de leur quartier sont fermées ou trop chères, le groupe des garçons décide d’acheter une piscine gonflable et de l’installer dans un appartement en travaux. Et voilà que le groupe des filles se met à aménager une plage dans le salon d’une voisine partie en vacances. S’engage alors une compétition à qui attirera le plus de monde. Mais toute cette eau finit par s’infiltrer dans le béton …
Cette pièce sera notamment la matière première d’un travail :
- sur le chœur (puisqu’il n’y a pas de personnage principal)
- sur le corps (qu’est-ce qu’un corps qui a chaud ? qui s’ennuie ?)
- sur le langage (comment lui faire confiance pour construire des personnages)
- d’improvisations (à partir des situation présentes dans la pièce)
La recherche collaborative sera faite par 3 séances de réflexion collective, menées au début, au milieu et en fin de stage, selon un thème défini collectivement, un entretien mené avec chaque participant, un bilan qui restituera les analyses de ce stage et des précédents.
Numéro de la formation : 94F2400280
Synonymes : Art spectacle, art spectacle
