1ère journée : compétences communes
Matin
Compétence 1 : repérer les risques spécifiques liés aux caractéristiques des espaces confinés, et maîtriser la (les) procédure(s) préalable(s) à toute intervention
Repérer les risques liés aux interventions dans un espace confiné, expliquer l’intérêt et la nécessité d’une démarche de prévention, rappeler les dangers des gaz et leurs risques spécifiques dans ces espaces : anoxie, asphyxie, intoxication, incendie, explosion.
Reconnaître les autres dangers et risques également associés à ces espaces : chutes de hauteur, noyade, risques biologiques, bruit, risques liés à l’activité physique, intervention sur voierie.
Rappeler les exigences règlementaires pour une intervention sur un espace confiné, expliquer les rôles des différents acteurs, rappeler et appliquer les procédures préalables à toute intervention. Reconnaître l’ouvrage en sa qualité d’espace confiné, rechercher l’information sur les conditions d’interventions, s’assurer de respecter les différentes procédures et consignes relatives aux préventions collectives.
Après-midi
Compétence 2 : utiliser les équipements de sécurité, vérifier leur bon état de fonctionnement, utiliser les moyens et codes de communication
Assurer la mise en place des moyens d’accès à l’espace confiné, identifier et utiliser les appareils de mesure fournis pour l’intervention, respecter la procédure de vérification de la qualité de l’air de l’espace confiné et interpréter les mesures. Identifier et utiliser les appareils de communication, respecter les codes de communication avec les équipiers. Vérifier l’équipement des personnes qui pénètrent tel que précisé dans la procédure de l’intervention. Respecter la procédure d’accès à l’espace confiné des équipiers en vérifiant tous les points exigés.

2ème journée : compétences spécifiques
Matin
Compétence 2s : assurer une présence constante et le maintien des conditions de l’intervention (ventilation, contact et communication) jusqu’à la remontée des équipiers
Assurer une présence constante, vérifier le maintien des conditions de l’intervention jusqu’à la remontée des équipiers
Compétence 3s : maîtriser les procédures d’alerte et de secours
En cas d’alerte, d’alarme ou d’accident, suivre le scénario décrit dans la procédure, donner l’alerte, prévenir les secours et donner les indications utiles d’identification du site et de la nature de l’accident, faciliter l’évacuation des équipiers, depuis l’extérieur de l’espace confiné, ne jamais accéder soi-même à l’intérieur de l’espace, prévenir ou faire prévenir l’encadrement.
Après-midi
Compétence 3i : maîtriser les procédures d’évacuation
En cas d’alerte, d’alarme ou d’accident, suivre le scénario décrit dans la procédure, évacuer calmement l’ouvrage, informer ou faire informer l’encadrement
Compétence 4 : repérer et prévenir les risques au cours de l’activité menée dans un espace confiné
Identifier les risques des espaces confinés qui sont à prendre en compte pour mener son activité professionnelle dans l’espace confiné en sécurité. Rester vigilant et attentif aux différents signes de danger, communiquer avec les autres opérateurs en cas de problème, reporter les événements ou observations qui pourraient être utiles ou compléter la connaissance des risques dans l’espace